VORSCHULKINDER / KINDERGARTEN

Informationen für Eltern und ErzieherInnen

03 10 2018

Sprechunflüssigkeiten gehören zur normalen Sprachentwicklung jedes Kindes. Das können zum Beispiel Wiederholungen von Wortteilen und Silben, Dehnungen oder Einschübe sein. Kennzeichnend für normale Unflüssigkeiten ist, dass sie ohne Anzeichen von Anstrengung und mit normalem Stimm- und Atemfluss gesprochen werden.

Wenn dieses "Entwicklungsstottern" in eine chronische Redeflusstörung übergeht, kommen meist Blockaden im Sprechfluss dazu, auch Mitbewegungen im Kopfbereich (z.B. die Lippen zusammenpressen) oder von anderen Körperteilen (z.B. mit dem Fuß aufstampfen). Das ist ein Zeichen dafür, dass das Kind mit Kraftanstrengung versucht, gegen die Unflüssigkeiten anzukämpfen, hier ist meist auch schon ein Störungsbewusstsein vorhanden.

Wichtig ist, dass die Eltern die Unflüssigkeiten bei einer Logopädin/einem Logopäden mit Erfahrung in der Therapie stotternder Kinder abklären lassen. Sie/Er kann auch Tipps geben, wie die Bezugspersonen das Kind durch richtiges Verhalten fördern können.

Buchempfehlungen

Ratgeber für Eltern und KindergärtnerInnen

Infoblätter, Infobroschüren, Videos

Neu Stottern - Informationen für Erzieherinnen und Erzieher
Video der BVSS (Bundesvereinigung Stottern & Selbsthilfe)

Elternratgeber "Sprache entdecken"
Sprachtherapiezentrum des Konventhospitals Barmherzige Brüder in Linz

"Stottern: Information für Betroffene und Angehörige" - Präsentation der dbs mit den Schwerpunkten: Spracherwerb und Redefluss, beginnendes Stottern, Diagnostik, Therapie

Broschüre "Stottern bei Kindern" der dt. Gesellschaft für Sprachheilpädagogik

Infoblatt des LKH Klagenfurt - Stottern früh erkennen und früh behandeln

Orientierungshilfen für ErzieherInnen in Kindergarten und Schule (HSS Klinik Innsbruck)